
Số 0 trong phép cộng - lớp 1

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trường Tiểu Học An Binh B
Ngày gửi: 11h:55' 03-11-2014
Dung lượng: 59.0 KB
Số lượt tải: 3
Nguồn:
Người gửi: Trường Tiểu Học An Binh B
Ngày gửi: 11h:55' 03-11-2014
Dung lượng: 59.0 KB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích:
0 người
Phòng giáo dục và đào tạo Dĩ An
Trường Tiểu học An Bình B.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Toán
Người dạy: Phạm Thùy Phương
Ngày dạy: 9/10/2014
Bài dạy: Số 0 trong phép cộng
Toán
Bài : Số 0 trong phép cộng
I. Mục đích, yêu cầu:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5.
- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép cộng
- Làm bài 1, 2, 3
II. Đồ dùng dạy học:
- Sách Toán.
- Máy chiếu.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tựa bài cũ
- Kiểm tra miệng:
1 + 3 = ; 4 + 1 = ; 2 + 3 = ;
2 + 2 + 1 = ; 3 + 1 + 1 =
Bảng con: 1 + 4 =
2 + 3 =
-GV nhận xét
3/ Bài mới:
Hôm nay các em cùng cô tìm hiểu tiếp bài “ Số 0 trong phép cộng”
Hoạt động 1: Hình thành phép tính
* Giới thiệu tranh 1.
Chỉ và hỏi:
+ Trong lồng có mấy con chim?
+ Có thêm con chim nào không ?
Không thêm con chim nào có nghĩa là thêm 0 con chim .
+ Có 3 con chim , thêm 0 con chim có tất cả mấy con chim ?
+ Em nào nêu được đề toán?
H: Thêm ta làm tính gì?
H: Nêu phép tính thích hợp.
GV chiếu slide phép tính 3+0=3
* Giới thiệu tranh 2.
Chỉ và hỏi:
+ Trên đĩa có mấy quả táo ?
+ Có thêm mấy quả táo ?
+ Có 0 quả táo, thêm 3 quả táo. Có tất cả mấy quả táo ?
H: Thêm ta làm tính gì?
H: Em nào nêu được phép tính tương ứng?
GV chiếu slide phép tính 0+3=3
Hoạt động 2: Hình thành mối quan hệ phép tính.
* Giới thiệu tranh( 3 chấm tròn ):
GV nói : có mấy chấm tròn? Rơi 3
* Giới thiệu tranh( 1 chấm tròn ):
GV nói : có thêm mấy chấm tròn? Rơi 0
3 chấm tròn thêm 0 chấm tròn được mấy chấm tròn?
Em nào nêu được phép tính ?
Rơi 3+ 0 = 3
* Hỏi ngược lại
Có 0 chấm tròn thêm 3 chấm tròn được mấy chấm tròn?
Vậy ta có phép tính gì?
Rơi 0+ 3 = 3
1 hs đọc bài.
- GV hỏi phép tính thứ nhất số 3 và số 0 đứng ở đâu so với dấu cộng ?
- Phép tính thứ hai số 3 và số 0 đứng ở đâu so với dấu cộng
- Kết quả hai phép tính ntn?
- Như vậy: 3 + 0 = 0 + 3
*Chốt ý:
Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi.
GV hình thành phép tính.
3+0=3
0+3=3
3+0=0 + 3
* Hướng dẫn HS học thuộc lòng.
. Lần 1 xóa kết quả
. Lần 2 xóa 0, 3, 0
. Lần 3 xóa 3, 0, 3
Thư giãn
Luyện tập
BT 1: Bài tập yêu cầu làm gì?
HD làm cột 1: lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai, kết quả ghi sau dấu bằng.
Yêu cầu lớp làm phiếu bài tập
Một HS lên làm bảng phụ
Nhận xét
BT 2: Bài tập yêu cầu làm gì?
HD làm cột 1
5
+
0
5
Viết số 5, viết số 0 ở dưới số 5, viết dấu + lệch sang bên trái giữa hai số, dùng thước kẻ dấu gạch ngang thay cho dấu bằng, 5 + 0 = mấy ?
Viết số 5 dưới dấu gạch ngang và thẳng cột dọc với số 5 và số 0
Yêu cầu lớp làm bảng con
1 HS lên bảng làm.
Nhận xét
BT 3: Bài tập yêu cầu làm gì?
HD:
GV: 1 + mấy = 1 ?
Viết 0 vào chỗ chấm.
Yêu cầu lớp làm vào SGK.
Một HS làm bảng phụ
Nhận xét
4. Củng cố;
Trò chơi: Bông hoa bí mật
Có 4 bông hoa: hoa hồng, hoa lan, hoa đào, hoa mai. Mỗi bông hoa đều chứa kết quả của một phép tính. Nếu các em mở hết được 4 bông hoa này
Trường Tiểu học An Bình B.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Toán
Người dạy: Phạm Thùy Phương
Ngày dạy: 9/10/2014
Bài dạy: Số 0 trong phép cộng
Toán
Bài : Số 0 trong phép cộng
I. Mục đích, yêu cầu:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5.
- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép cộng
- Làm bài 1, 2, 3
II. Đồ dùng dạy học:
- Sách Toán.
- Máy chiếu.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tựa bài cũ
- Kiểm tra miệng:
1 + 3 = ; 4 + 1 = ; 2 + 3 = ;
2 + 2 + 1 = ; 3 + 1 + 1 =
Bảng con: 1 + 4 =
2 + 3 =
-GV nhận xét
3/ Bài mới:
Hôm nay các em cùng cô tìm hiểu tiếp bài “ Số 0 trong phép cộng”
Hoạt động 1: Hình thành phép tính
* Giới thiệu tranh 1.
Chỉ và hỏi:
+ Trong lồng có mấy con chim?
+ Có thêm con chim nào không ?
Không thêm con chim nào có nghĩa là thêm 0 con chim .
+ Có 3 con chim , thêm 0 con chim có tất cả mấy con chim ?
+ Em nào nêu được đề toán?
H: Thêm ta làm tính gì?
H: Nêu phép tính thích hợp.
GV chiếu slide phép tính 3+0=3
* Giới thiệu tranh 2.
Chỉ và hỏi:
+ Trên đĩa có mấy quả táo ?
+ Có thêm mấy quả táo ?
+ Có 0 quả táo, thêm 3 quả táo. Có tất cả mấy quả táo ?
H: Thêm ta làm tính gì?
H: Em nào nêu được phép tính tương ứng?
GV chiếu slide phép tính 0+3=3
Hoạt động 2: Hình thành mối quan hệ phép tính.
* Giới thiệu tranh( 3 chấm tròn ):
GV nói : có mấy chấm tròn? Rơi 3
* Giới thiệu tranh( 1 chấm tròn ):
GV nói : có thêm mấy chấm tròn? Rơi 0
3 chấm tròn thêm 0 chấm tròn được mấy chấm tròn?
Em nào nêu được phép tính ?
Rơi 3+ 0 = 3
* Hỏi ngược lại
Có 0 chấm tròn thêm 3 chấm tròn được mấy chấm tròn?
Vậy ta có phép tính gì?
Rơi 0+ 3 = 3
1 hs đọc bài.
- GV hỏi phép tính thứ nhất số 3 và số 0 đứng ở đâu so với dấu cộng ?
- Phép tính thứ hai số 3 và số 0 đứng ở đâu so với dấu cộng
- Kết quả hai phép tính ntn?
- Như vậy: 3 + 0 = 0 + 3
*Chốt ý:
Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi.
GV hình thành phép tính.
3+0=3
0+3=3
3+0=0 + 3
* Hướng dẫn HS học thuộc lòng.
. Lần 1 xóa kết quả
. Lần 2 xóa 0, 3, 0
. Lần 3 xóa 3, 0, 3
Thư giãn
Luyện tập
BT 1: Bài tập yêu cầu làm gì?
HD làm cột 1: lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai, kết quả ghi sau dấu bằng.
Yêu cầu lớp làm phiếu bài tập
Một HS lên làm bảng phụ
Nhận xét
BT 2: Bài tập yêu cầu làm gì?
HD làm cột 1
5
+
0
5
Viết số 5, viết số 0 ở dưới số 5, viết dấu + lệch sang bên trái giữa hai số, dùng thước kẻ dấu gạch ngang thay cho dấu bằng, 5 + 0 = mấy ?
Viết số 5 dưới dấu gạch ngang và thẳng cột dọc với số 5 và số 0
Yêu cầu lớp làm bảng con
1 HS lên bảng làm.
Nhận xét
BT 3: Bài tập yêu cầu làm gì?
HD:
GV: 1 + mấy = 1 ?
Viết 0 vào chỗ chấm.
Yêu cầu lớp làm vào SGK.
Một HS làm bảng phụ
Nhận xét
4. Củng cố;
Trò chơi: Bông hoa bí mật
Có 4 bông hoa: hoa hồng, hoa lan, hoa đào, hoa mai. Mỗi bông hoa đều chứa kết quả của một phép tính. Nếu các em mở hết được 4 bông hoa này
 






Các ý kiến mới nhất