Tiết 33
TOÁN
LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU:
Biết dụng cụ đo khối lượng: Cân dĩa, cân đồng hồ.
Biết làm tính cộng trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị kg.
Bài tập cần làm: 1, 3 cột 1, 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV:
Một cái cân đồng hồ (loại nhỏ), cân cân sức khoẻ.
Một số đồ vật: túi gạo hoặc đường, sách vở, (quả cam, quả bưởi).
Bảng phụ viết bài tập.
HS: SGK, VBT, bảng con, nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định:
2. Bài cũ:
Kiểm tra bài cũ:
- Tiết toán trước chúng ta học bài gì?
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính, lớp làm bảng con:
24kg + 22kg =
29kg – 19kg =
Nhận xét bài cũ.

3. Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Hôm nay, chúng ta làm quen với một số loại cân và rèn kỹ năng làm tính và giải toán có lời văn với đơn vị kilôgam.
GV ghi tựa bài.

Hoạt động :Luyện tập
Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ và cách cân:
- Đồ vật trong hình là gì?
Dùng mẫu vật thật tiếp tục tìm hiểu:
- Cân có mấy dĩa?
- Mặt đồng hồ có những gì?

GV kết luận:
Cân đồng hồ có một đĩa để đặt vật cần cân lên trên, thân và mặt đồng hồ. Trên mặt có các số đo với các vạch chia tương ứng.
- Khi trên dĩa cân chưa có đồ vật nào,kim chỉ số mấy?
Cách cân:
Đặt đồ vật lên dĩa cân, khi đó kim sẽ quay. Kim dừng lại vạch nào thì số tương ứng với vạch ấy chỉ cho ta biết vật đặt trên dĩa cân nặng bấy nhiêu kilôgam. Cân đồng hồ có loại nhỏ cân một vài ki-lô-gam, cũng có loại cân lớn có thể cân vật nặng hơn 100kg.
- Trong bức hình, khi cân túi cam thì kim chỉ đúng vào só 1, ta nói: “Túi cam cân nặng 1kg”.
Thực hành cân:
Gọi 3 HS lần lượt lên bảng, thực hành cân. Sau mỗi lần cân, cho cả lớp đọc số chỉ trên mặt đồng hồ.
Cân sức khoẻ:
- Trong cuộc sống còn 1 loại cân khá phổ biến, quan sát tranh và cho biết đây là loại cân gì?
- Giới thiệu: Dùng để cân sức nặng của một người, để kiểm tra sức khoẻ.
- Quan sát hình và cho biết bạn Hoa cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?
- Gọi 2 HS lên cân trọng lượng và thông báo số chỉ trên mặt cân sức khoẻ.


- Giới thiệu thêm hình ảnh và thông tin về một số loại cân: Cân nhà bếp, cân móc, cân trẻ sơ sinh, cân bàn sức khỏe, cân bàn điện tử.

Bài 3: Tính:
- Gọi 1 HS đọc YC bài 3.
- Chú ý: chỉ làm cột 1, lượt tính nhẩm và ghi kết quả cuối cùng.
- YC 1 HS làm bảng phụ, lớp dùng bút chì làm bài vào SGK.
- Nhận xét, sửa bài, YC HS nêu cách thực hiện: Thực hiện như với số thông thường, trong kết quả tính phải viết tên đơn vị kg.

Bài 4:
- Gọi 2 HS đọc bài toán.
- Đặt câu hỏi phân tích nội dung và tóm tắt:
+ Bài toán cho biết gì?


+ Bài toán hỏi gì?
- Hướng dẫn tóm tắt:
Gạo tẻ và nếp: 26 kg
Gạo tẻ: : 16 kg
Gạo nếp : … kg?
- Muốn biết mẹ mua về bao nhiêu ki-lô-gam gạo nếp ta làm thế nào?

- Đơn vị bài toán là gì?
- YC lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ. Chấm 5 HS nhanh nhất.
- Nhận xét, sửa bài.
Mẹ mua về số ki-lô-gam gạo nếp là:
26 – 16 = 10 (kg)
Đáp số: 10kg
4.Củng cố:
Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”: sau khi GV đọc câu hỏi và 3 đáp án, HS có 10 giây suy nghĩ, HS giơ tay nhanh nhất được trả lời.
YC HS nêu lại tựa bài.
5.Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- GD tư tưởng về môn toán.
- Chuẩn bị: 6 cộng với 1 số, 6 + 5



- Ki-lô-gam.
2 HS lần lượt lên làm bảng phụ.
Lớp làm